Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Размер шрифта:  a a a
Цветовая схема:  a a
Изображения:  вкл. Выкл.
0005.jpg

По решению президента РФ Владимира Путина 2026 год объявлен Годом единства народов России.
Эта важная инициатива была предложена атаманом Всероссийского казачьего общества Виталием Кузнецовым на заседании Совета по межнациональным отношениям в Кремле 5 ноября 2025 года.
Цель этого года — укрепить дружбу и взаимопонимание между народами, проживающими на территории нашей многонациональной страны.
Объявление 2026 года Годом единства народов России направлено на достижение национального единства, мира и согласия между всеми народами страны.
Сохранение русской самобытности и традиций всех национальностей, проживающих в России, является краеугольным камнем государственной национальной политики.
Это позволит укрепить взаимное уважение, поддержать культурное многообразие и создать условия для гармоничного сосуществования.
·         30 апреля будет отмечаться как День коренных малочисленных народов России;
·         8 сентября – как День языков народов России.
Наша страна исторически сложилась как многонациональное и поликонфессиональное государство, для которого межэтнические отношения были актуальны во  все  периоды  исторического  развития. Главная задача национальной политики на современном этапе – обеспечение гражданского единства в условиях многообразия страны и этнокультурного развития общностей и регионов. По данным Росстата (на начало 2024 года) численность населения Российской Федерации составляет 146,5 млн. человек. Национальный состав населения России характеризуется следующим соотношением: русские составляют около 80% от общего числа жителей страны; представители других национальностей — примерно 20% населения. Среди многочисленных этнических групп, проживающих в России, выделяются: татары, чеченцы, башкиры, чуваши, аварцы, армяне, украинцы, даргинцы, казахи. Кроме перечисленных народов, на территории Российской Федерации проживают и многие другие этнические группы, что делает страну многонациональным  государством  с  богатым  культурным  наследием. 



RuTube.png

 

Сергей Кравцов открыл Год дошкольного образования в системе образования.
«Сегодня мы даём старт Году дошкольного образования, это направление Министерство просвещения определило приоритетным в 2026 году. Воспитание в детских садах, организация системы подготовки дошкольников — это важный этап в жизни каждого ребёнка. Здесь происходит становление личности, формирование всех основных психологических функций. Хочу адресовать слова благодарности всем работникам системы дошкольного образования, воспитателям, директорам детских садов. Наша главная задача — создать наилучшие условия для счастливого детства каждого ребёнка», — обратил внимание Сергей Кравцов.
Глава ведомства добавил, что особое внимание в 2026 году будет уделено поддержке и повышению престижа профессии педагогов и управленцев в сфере дошкольного образования:
🔹будет разработан методический инструментарий для педагогов;
🔹запустят единый российский цифровой ресурс для воспитателей и родителей;
🔹будут реализованы проекты «Добрые игры» и «Орлята-дошколята».


Сведения об образовательной организации
Гостевая книга

 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка детский сад №19" города Ишима.


Учредителем детского сада №19 является Муниципальное образование городской округ город Ишим (http://ishim.admtyumen.ru/mo/Ishim/socium/education.htm)

Уровень образования: дошкольное образование

Язык обучения: русский

Форма обучения: группы полного дня, обучение воспитанников проводится в течение всего дня в игровой форме.

Директор: Лебедева Татьяна Сергеевна Телефон/факс: 8 (34551) 7-31-62, е-mail: auds19@obl72.ru, auds19@rambler.ru, официальный сайт: ds19ishim.ru

Часы работы ежедневно (понедельник-пятница) с 8.00 - 17.00 обед с 12.00 - 13.00

Часы приема директора:

Среда – 16.00-17.00 (корпус по  ул. К.Маркса,54), последняя пятница месяца - 16.00-17.00 (корпус по ул. 30 лет ВЛКСМ, 32), последний четверг месяца - 16.00-17.00 (корпус по  пр. М. Горького, 35)

Режим работы: 5-дневная рабочая неделя, с выходными днями в субботу и воскресенье, с 10 часовым пребыванием воспитанников с 07.30 до 17.30 часов.

В детском саду организована работа дежурных групп:

  • утром с 7.00 до 7.30, вечером с 17.30 до 18.00 (в здании по адресу ул. 30 лет ВЛКСМ, 32);
  • утром с 7.00 до 7.30, вечером с 17.30 до 18.00 (в здании по адресу ул. К. Маркса, 54)
  • утром с 7.00 до 7.30, вечером с 17.30 до 18.00 (в здании по адресу пр. М.Горького, 35)

Количество возрастных групп:

  • В детском саду функционирует 22 возрастные группы полного дня:
    • I младшая группа с 1,5 до 3 лет;
    • II младшая группа с 3 до 4 лет;
    • Средние группы с 4 до 5 лет;
    • Старшие группы с 5 до 6 лет;
    • Подготовительные к школе группа с 6 до 7 лет
    • Логопедическая группа от 5 до 7 лет

Даты открытия зданий МАДОУ ЦРР д/с №19

3 марта 1980 г. открыто здание по ул. 30 лет ВЛКСМ, 32 на 150 мест.

1 декабря 2011 года было открыто новое здание детского сада на 240 мест по ул. К.Маркса, 54.

29 января 2018 года присоединен МАДОУ д/с № 2 (1972 г.) путем реорганизации, рассчитанного на 240 мест, по адресу проезд Максима Горького, 35.

В МАДОУ ЦРР д/с  19 в настоящее время функционируют 22 группы полного дня,1 группа -  ГКП, 1 консультационно-методический пункт. Воспитанникам предоставляются различные платные и бесплатные услуги.

ПАСПОРТ ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 2026

Паспорт доступности



Последние новости и объявления:

За природу в ответе и взрослые, и дети!
Человек с первых своих шагов по нашей земле стремился и стремится к познанию природы. Так он накапливает экологические знания, которые помогают способствовать обеспечению взаимосвязи и равновесия живой и неживой природы. Задача человека не допустить разрушения этой гармонии, а тем более, не стать этой причиной.
И в нашем маленьком мире, в старшей группе «Солнышко» прошла экологическая неделя «Природа и мы». В течение недели наши дети  получали экологические знания:
- проводились беседы с рассматриванием тематических иллюстраций «Человек – друг и защитник природы», «Вода в жизни человека», «Знакомимся с Красной книгой», «Наши пернатые друзья»;
- познакомились с пословицами о воде, поговорок о птицах и животных; читали стихотворения и сказки А. Усачева «Мусорная фантазия», «Жила-была река», Э. Успенский «Птичий рынок», В. Бианки «Сова»;
- рассматривали такие книги как «Большая энциклопедия», «Мир и человек», «Про зверят», «Кто живет в воде?», «Мой первый атлас Мира»;
- проводились наблюдения во время прогулки за изменениями в природе, за птицами, прилетающими на участок детского сада;
- проводили опыты, исследовали свойства песка;
- играли с детьми в подвижные игры «Гуси-лебеди», «Мышеловка»; дидактические и словесные игры «Природа и человек», «Звери, птицы, рыбы», «Летает, плавает, бегает», «Узнай птицу по силуэту», игра с мячом «Воздух, земля, вода»; сюжетно-ролевые игры «На пикнике», «Зоопарк»;
- играли в различные настольные игры, такие как «Кто где живет», «Загадки о животных», «Земля и ее жители», «Береги живое», «Стань другом природы», «Зеленый город»;
- провели викторину «Знатоки природы»;
- для родителей была подготовлена консультация «Зачем детям знать, что такое экология;
- провели субботник на участке;
- организовали выставку «Мусорная фантазия».
Хочется верить, что любовь к родной природе останется в сердцах наших воспитанников на долгие годы и поможет им жить в гармонии с окружающим миром. Всё хорошее в людях из детства!
Летние эксперименты
      Дети по природе своей – исследователи, и необходимо помочь им делать открытия, дать возможность пробовать,  изучать, думать, анализировать, делать выводы. Знания, добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными. Лето – самое хорошее время года для проведения опытов с солнечным светом, воздухом, водой, песком. И дети группы «Пчёлки» не теряют время даром и через эксперименты узнали, что воздух может «работать» и  передвигать предметы (на парус давит воздух, поэтому лодочка с парусом движется быстрее).

Ах, лето красное!...
Какое лето, что за лето!
Да это просто колдовство -  …
Ф.И.Тютчев

Лето всегда ожидаемо и любимо, особенно в нашем регионе, где климат суров и мы не избалованы комфортной погодой. Солнышко сильно пригревает и радует нас своим теплом.
Тёплая погода – отличный повод поиграть с ребёнком. А задумывались ли вы, что самые обыкновенные летние игры – например прыгание на скакалке, догонялки, игры с мячом – помогают развивать полезные физические навыки, такие как зрительно-моторная координация, крупная и мелкая моторика? Так что берите пару бутылок с водой, намажьте ребёнка кремом от загара и вперед!          Вперёд в лето, чтобы окунуться в его жару, тенистую прохладу, понаблюдать за жучками лёжа на траве. Вдоволь насладится июльским зноем и походить босиком по песочку у водоёма…  Где рядом окажутся не лишними и мяч, и скакалка ))
«Её величество – семья!!!!»
В преддверии праздника -  День семьи, любви и верности в  3 корпусе МАДОУ ЦРР д/с № 19, прошла  конкурсная  программа «Её величество – семья»! Семья – это первый коллектив, в котором  ребенок находится с момента появления на свет. Именно в семье у детей зарождаются самосознание и самооценка, формируется образ  «я», усваиваются первые социальные нормы и правила. Выходы на культурно – массовые мероприятия, семейные праздники, соблюдение семейных традиций – все это духовно обогащает ребенка, он получает эмоциональную разрядку и чувство значимости, не говоря о том, что все эти мероприятия сближают детей с родителями. Так 7 июля показать свою сплочённость, единство, дружбу, взаимопонимание и конечно любовь, пришли семьи: группа «Речецветик» - семья Рыженко, группа «Гномики» семья - Родькиных, группа «Смешарики» - семья Ионычевых, группа «Светлячок» семья – Пучкарёвых.  
Конкурсная программа предполагала  демонстрацию музыкальных, спортивных, интеллектуальных  достижений семей. Ромашка – главный символ праздника, была неотъемлемой частью всей конкурсной программы. Отрадно отметить, что с энтузиазмом и  креативностью, желанием и активностью  все члены семьи участвовали в конкурсах: пели детские песни, читали стихи, собирали урожай, и готовили семейный ужин.
Семья – это самое важное, что есть у ребенка, и то, как к нему будут относиться родители, какое внимание они будут ему уделять, какие отношения он увидит между членами семьи, повлияет на его самоопределение и дальнейшую жизнь. У наших воспитанников хороший пример сплочённости, любви и верности, мы спокойны за их будущее
Иван Купала в детском саду.
День Ивана Купала или Иванов день – это древний праздник, который относится к числу наиболее почитаемых и самых поэтичных народных праздников и уходит своими корнями в глубину веков. День Ивана Купала – это праздник единения с чистой нетронутой природой. В этот день на Руси купались в озерах и реках, прыгали через костры и собирали целебные травы.
С целью развития интереса к старинным русским обычаям, приобщения к обрядовой культуре в подготовительной группе «Аленький цветочек» (второй корпус) было проведено мероприятие, посвященное дню Ивана Купала.
Воспитанники познакомились с историей возникновения праздника Ивана Купалы, который уходит своими корнями к языческим временам. Вспомнили о традициях и обрядах этого дня, о его трёх составляющих – огне, воде и траве.
Ребята играли в русские народные подвижные игры «Ручеек», «Водяной», водили хороводы, пели песни, перепрыгивали через импровизированный «костёр», без которого не обходился на Руси праздник Ивана Купалы.
По поверьям в ночь накануне Купала происходят всякие чудеса: деревья разговаривают и переходят с места на место, травы входят в силу, обретая целебные свойства, и самое главное – цветёт папоротник. Согласно легенде, кто его найдёт, будет сквозь землю видеть спрятанные сокровища, научится понимать язык растений и животных.
Вот и у наших ребят на листах бумаги зацвел свой волшебный цветок.