Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Размер шрифта:  a a a
Цветовая схема:  a a
Изображения:  вкл. Выкл.
0005.jpg

По решению президента РФ Владимира Путина 2026 год объявлен Годом единства народов России.
Эта важная инициатива была предложена атаманом Всероссийского казачьего общества Виталием Кузнецовым на заседании Совета по межнациональным отношениям в Кремле 5 ноября 2025 года.
Цель этого года — укрепить дружбу и взаимопонимание между народами, проживающими на территории нашей многонациональной страны.
Объявление 2026 года Годом единства народов России направлено на достижение национального единства, мира и согласия между всеми народами страны.
Сохранение русской самобытности и традиций всех национальностей, проживающих в России, является краеугольным камнем государственной национальной политики.
Это позволит укрепить взаимное уважение, поддержать культурное многообразие и создать условия для гармоничного сосуществования.
·         30 апреля будет отмечаться как День коренных малочисленных народов России;
·         8 сентября – как День языков народов России.
Наша страна исторически сложилась как многонациональное и поликонфессиональное государство, для которого межэтнические отношения были актуальны во  все  периоды  исторического  развития. Главная задача национальной политики на современном этапе – обеспечение гражданского единства в условиях многообразия страны и этнокультурного развития общностей и регионов. По данным Росстата (на начало 2024 года) численность населения Российской Федерации составляет 146,5 млн. человек. Национальный состав населения России характеризуется следующим соотношением: русские составляют около 80% от общего числа жителей страны; представители других национальностей — примерно 20% населения. Среди многочисленных этнических групп, проживающих в России, выделяются: татары, чеченцы, башкиры, чуваши, аварцы, армяне, украинцы, даргинцы, казахи. Кроме перечисленных народов, на территории Российской Федерации проживают и многие другие этнические группы, что делает страну многонациональным  государством  с  богатым  культурным  наследием. 



RuTube.png

 

Сергей Кравцов открыл Год дошкольного образования в системе образования.
«Сегодня мы даём старт Году дошкольного образования, это направление Министерство просвещения определило приоритетным в 2026 году. Воспитание в детских садах, организация системы подготовки дошкольников — это важный этап в жизни каждого ребёнка. Здесь происходит становление личности, формирование всех основных психологических функций. Хочу адресовать слова благодарности всем работникам системы дошкольного образования, воспитателям, директорам детских садов. Наша главная задача — создать наилучшие условия для счастливого детства каждого ребёнка», — обратил внимание Сергей Кравцов.
Глава ведомства добавил, что особое внимание в 2026 году будет уделено поддержке и повышению престижа профессии педагогов и управленцев в сфере дошкольного образования:
🔹будет разработан методический инструментарий для педагогов;
🔹запустят единый российский цифровой ресурс для воспитателей и родителей;
🔹будут реализованы проекты «Добрые игры» и «Орлята-дошколята».


Сведения об образовательной организации
Гостевая книга

 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка детский сад №19" города Ишима.


Учредителем детского сада №19 является Муниципальное образование городской округ город Ишим (http://ishim.admtyumen.ru/mo/Ishim/socium/education.htm)

Уровень образования: дошкольное образование

Язык обучения: русский

Форма обучения: группы полного дня, обучение воспитанников проводится в течение всего дня в игровой форме.

Директор: Лебедева Татьяна Сергеевна Телефон/факс: 8 (34551) 7-31-62, е-mail: auds19@obl72.ru, auds19@rambler.ru, официальный сайт: ds19ishim.ru

Часы работы ежедневно (понедельник-пятница) с 8.00 - 17.00 обед с 12.00 - 13.00

Часы приема директора:

Среда – 16.00-17.00 (корпус по  ул. К.Маркса,54), последняя пятница месяца - 16.00-17.00 (корпус по ул. 30 лет ВЛКСМ, 32), последний четверг месяца - 16.00-17.00 (корпус по  пр. М. Горького, 35)

Режим работы: 5-дневная рабочая неделя, с выходными днями в субботу и воскресенье, с 10 часовым пребыванием воспитанников с 07.30 до 17.30 часов.

В детском саду организована работа дежурных групп:

  • утром с 7.00 до 7.30, вечером с 17.30 до 18.00 (в здании по адресу ул. 30 лет ВЛКСМ, 32);
  • утром с 7.00 до 7.30, вечером с 17.30 до 18.00 (в здании по адресу ул. К. Маркса, 54)
  • утром с 7.00 до 7.30, вечером с 17.30 до 18.00 (в здании по адресу пр. М.Горького, 35)

Количество возрастных групп:

  • В детском саду функционирует 22 возрастные группы полного дня:
    • I младшая группа с 1,5 до 3 лет;
    • II младшая группа с 3 до 4 лет;
    • Средние группы с 4 до 5 лет;
    • Старшие группы с 5 до 6 лет;
    • Подготовительные к школе группа с 6 до 7 лет
    • Логопедическая группа от 5 до 7 лет

Даты открытия зданий МАДОУ ЦРР д/с №19

3 марта 1980 г. открыто здание по ул. 30 лет ВЛКСМ, 32 на 150 мест.

1 декабря 2011 года было открыто новое здание детского сада на 240 мест по ул. К.Маркса, 54.

29 января 2018 года присоединен МАДОУ д/с № 2 (1972 г.) путем реорганизации, рассчитанного на 240 мест, по адресу проезд Максима Горького, 35.

В МАДОУ ЦРР д/с  19 в настоящее время функционируют 22 группы полного дня,1 группа -  ГКП, 1 консультационно-методический пункт. Воспитанникам предоставляются различные платные и бесплатные услуги.

ПАСПОРТ ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 2026

Паспорт доступности



Последние новости и объявления:

Мы любим Россию
Мы любим Россию
25 ноября 2020
Любовь к Родине, чувство гордости не возникает само по себе, оно формируется с самого раннего детства. Понимание Родины у дошкольников связано с ощущением родного края, земли, на которой родился и рос. Постепенно ребёнок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, её столицей.
Для закрепления знаний детей о своей Родине в подготовительной группе «Сороконожки» была проведена викторина « Наша Родина – Россия». Дети с помощью игры поделились на две команды «Ромашка» и «Берёзка».
1 тур начался с разминки, где дети вспоминали пословицы о Родине.
Во втором туре дети по очереди отвечали на простые вопросы о России, её символах.
3 тур назывался «Любимый сердцу уголок», где команды по очереди отвечали на вопросы о родном городе Ишиме.
4 тур был посвящён родной природе, в нём участвовали только капитаны команд.
5 тур назывался «Угадай-ка». В группу была внесена шкатулочка с загадками, а детки с удовольствием отгадывали негосударственные символы России и доставали отгадки.
6 тур был очень сложный, командам нужно было собрать слова РОССИЯ и РОДИНА. Но благодаря дружной работе команды справились!
И конечно не обошлось без игр и музыкальной паузы.


Лесное ателье
Лесное ателье
24 ноября 2020
В группе «Пчёлки» прошла тематическая познавательная неделя «Обувь». Итогом стала драматизация сказки  Е. Левчука «Лесное ателье».
Ребята при помощи театрализованной деятельности закрепили развитие артистических способностей и обобщили представления о профессиях (портной, модельер).

Мы маленькие искатели
Самые маленькие детки из группы ,,Ладушки,, помогали детёнышам домашних животных отыскать их маму. Отыскали маму кошку, поиграли с ней немножко. И собачку отыскали, и теленку помогали. Поросенок ,,Хрю, хрю, хрю,, - Я вас всех благодарю.
Ласковый Щенок Тишка
В реализации тематической недели  «Домашние животные» у детей группы «Кроха» прошло увлекательное развлечение  «Ласковый щенок Тишка». Ребята закрепили знания о характерных внешних признаках и повадках собаки. Повторили правила безопасного поведения в общении с животными. Детям очень понравилось петь песенки, танцевать с щенком Тишкой и играть с ним в подвижные игры: «Догони собачку», «Лохматый пес». Для щенка ребята из множества продуктов выбирали его любимые лакомства (косточку, сосиску) и угощали Тишку. Из кубиков построили для щенка красивый домик. Ребята учились проявлять добрые чувства и заботу о животных.
Зимующие и перелётные птицы
В группе «Светлячок» с 16.11 по 20.11 идёт тематическая неделя «Зимующие и перелётные птицы». В течение всей недели дети знакомились с пернатыми друзьями: читали художественные произведения, рассматривали иллюстрации – знакомились с местами обитания, с повадками, особенностями жизни  разных видов птиц. Во время совместной творческой деятельности лепили разных птиц из пластилина, конструировали птиц из природного материала, рисовали перелётных птиц, оформили постер «Берегите птиц». На прогулке наблюдал за птицами, прилетающими на наш участок. А так же ребята с удовольствием приняли участие в викторине «Зимующие и перелётные птицы», где показали свои знания и получили много позитивных эмоции.