Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Размер шрифта:  a a a
Цветовая схема:  a a
Изображения:  вкл. Выкл.
0005.jpg

По решению президента РФ Владимира Путина 2026 год объявлен Годом единства народов России.
Эта важная инициатива была предложена атаманом Всероссийского казачьего общества Виталием Кузнецовым на заседании Совета по межнациональным отношениям в Кремле 5 ноября 2025 года.
Цель этого года — укрепить дружбу и взаимопонимание между народами, проживающими на территории нашей многонациональной страны.
Объявление 2026 года Годом единства народов России направлено на достижение национального единства, мира и согласия между всеми народами страны.
Сохранение русской самобытности и традиций всех национальностей, проживающих в России, является краеугольным камнем государственной национальной политики.
Это позволит укрепить взаимное уважение, поддержать культурное многообразие и создать условия для гармоничного сосуществования.
·         30 апреля будет отмечаться как День коренных малочисленных народов России;
·         8 сентября – как День языков народов России.
Наша страна исторически сложилась как многонациональное и поликонфессиональное государство, для которого межэтнические отношения были актуальны во  все  периоды  исторического  развития. Главная задача национальной политики на современном этапе – обеспечение гражданского единства в условиях многообразия страны и этнокультурного развития общностей и регионов. По данным Росстата (на начало 2024 года) численность населения Российской Федерации составляет 146,5 млн. человек. Национальный состав населения России характеризуется следующим соотношением: русские составляют около 80% от общего числа жителей страны; представители других национальностей — примерно 20% населения. Среди многочисленных этнических групп, проживающих в России, выделяются: татары, чеченцы, башкиры, чуваши, аварцы, армяне, украинцы, даргинцы, казахи. Кроме перечисленных народов, на территории Российской Федерации проживают и многие другие этнические группы, что делает страну многонациональным  государством  с  богатым  культурным  наследием. 



RuTube.png

 

Сергей Кравцов открыл Год дошкольного образования в системе образования.
«Сегодня мы даём старт Году дошкольного образования, это направление Министерство просвещения определило приоритетным в 2026 году. Воспитание в детских садах, организация системы подготовки дошкольников — это важный этап в жизни каждого ребёнка. Здесь происходит становление личности, формирование всех основных психологических функций. Хочу адресовать слова благодарности всем работникам системы дошкольного образования, воспитателям, директорам детских садов. Наша главная задача — создать наилучшие условия для счастливого детства каждого ребёнка», — обратил внимание Сергей Кравцов.
Глава ведомства добавил, что особое внимание в 2026 году будет уделено поддержке и повышению престижа профессии педагогов и управленцев в сфере дошкольного образования:
🔹будет разработан методический инструментарий для педагогов;
🔹запустят единый российский цифровой ресурс для воспитателей и родителей;
🔹будут реализованы проекты «Добрые игры» и «Орлята-дошколята».


Сведения об образовательной организации
Гостевая книга

 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка детский сад №19" города Ишима.


Учредителем детского сада №19 является Муниципальное образование городской округ город Ишим (http://ishim.admtyumen.ru/mo/Ishim/socium/education.htm)

Уровень образования: дошкольное образование

Язык обучения: русский

Форма обучения: группы полного дня, обучение воспитанников проводится в течение всего дня в игровой форме.

Директор: Лебедева Татьяна Сергеевна Телефон/факс: 8 (34551) 7-31-62, е-mail: auds19@obl72.ru, auds19@rambler.ru, официальный сайт: ds19ishim.ru

Часы работы ежедневно (понедельник-пятница) с 8.00 - 17.00 обед с 12.00 - 13.00

Часы приема директора:

Среда – 16.00-17.00 (корпус по  ул. К.Маркса,54), последняя пятница месяца - 16.00-17.00 (корпус по ул. 30 лет ВЛКСМ, 32), последний четверг месяца - 16.00-17.00 (корпус по  пр. М. Горького, 35)

Режим работы: 5-дневная рабочая неделя, с выходными днями в субботу и воскресенье, с 10 часовым пребыванием воспитанников с 07.30 до 17.30 часов.

В детском саду организована работа дежурных групп:

  • утром с 7.00 до 7.30, вечером с 17.30 до 18.00 (в здании по адресу ул. 30 лет ВЛКСМ, 32);
  • утром с 7.00 до 7.30, вечером с 17.30 до 18.00 (в здании по адресу ул. К. Маркса, 54)
  • утром с 7.00 до 7.30, вечером с 17.30 до 18.00 (в здании по адресу пр. М.Горького, 35)

Количество возрастных групп:

  • В детском саду функционирует 22 возрастные группы полного дня:
    • I младшая группа с 1,5 до 3 лет;
    • II младшая группа с 3 до 4 лет;
    • Средние группы с 4 до 5 лет;
    • Старшие группы с 5 до 6 лет;
    • Подготовительные к школе группа с 6 до 7 лет
    • Логопедическая группа от 5 до 7 лет

Даты открытия зданий МАДОУ ЦРР д/с №19

3 марта 1980 г. открыто здание по ул. 30 лет ВЛКСМ, 32 на 150 мест.

1 декабря 2011 года было открыто новое здание детского сада на 240 мест по ул. К.Маркса, 54.

29 января 2018 года присоединен МАДОУ д/с № 2 (1972 г.) путем реорганизации, рассчитанного на 240 мест, по адресу проезд Максима Горького, 35.

В МАДОУ ЦРР д/с  19 в настоящее время функционируют 22 группы полного дня,1 группа -  ГКП, 1 консультационно-методический пункт. Воспитанникам предоставляются различные платные и бесплатные услуги.

ПАСПОРТ ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 2026

Паспорт доступности



Последние новости и объявления:

Необычный гость
Необычный гость
13 ноября 2020
Сегодня во второй младшей группе «Речецветик» (3-й корпус) произошло необычное событие: была доставлена посылка от Лесовика, в которой были в разнообразные развивающие игры про деревья, листья, шишки.
Дети рассмотрели предметные картинки,  четко проговаривая названия деревьев, определяли, есть ли это растение на нашем участке. Затем собирали картинки из частей в игре «Разрезные картинки», называли то растение, которое получилось. Потом в игре «Раз, два, три, к березе беги!» закрепили представления о внешнем виде деревьев.
Кроме того, играли в дидактическую игру «Детки с ветки», подбирали листья, шишки к изображениям деревьев. Рассмотрели еловые и сосновые шишки, научились их различать. Узнали, какую пользу приносят деревья.
Сколько мы сегодня вспомнили и узнали нового и интересного про деревья, благодаря посылке Лесовика!
13 ноября – международный праздник доброты
Сегодня дети группы «Гномики» отправились в виртуальное путешествие на поезде в страну «Доброты». Перед отправлением в путь выполнили психогимнастику «Не сердись, улыбнись!». В поезде поиграли в логоритмическую игру «Друзья». Наш поезд останавливался на станциях:
«Цветочная» - помогали жителям станции собрать волшебные лепестки с цветов, которые оборвал сильный ветер;
«Музыкальная» - помогали заблудившимся жителям найти дорогу домой исполнив танец «У меня, у тебя, звонкие ладошки»;
«Загадочная» - решали кроссворд, отгадывали загадки о расколдовали важное слово – ДОБРОТА;
«Волшебная» -все вместо нарисовали плакат «Лучики Добра».
Вернувшись в группу все вместе спели песню «Друзья».
Юные исследователи
Экспериментирование в детском саду - это эффективная деятельность, направленная на развитие познавательной активности дошкольников.
В логопедической группе «Солнышко» решили выяснить: «Сколько места займёт в пространстве бумага?» Дети самостоятельно разбились на пары, каждому было дано одинаковое количество листов бумаги формата А4.  Сначала листы целиком сложили в коробку, отметили фломастером сколько места они заняли.
Далее эти же листы скомкали и положили в ту же коробку .Она оказалась полной. Почему?
Затем скомканную бумагу расстригли на полоски и положили в коробку.
Увидели, что полоски занимают больше места чем целые листы.
Сделали вывод: между мятыми листами и кусочками бумаги находится воздух, а в аккуратно лежащих листочках друг на друге его нет, поэтому они меньше всего занимают места в коробке, пространстве.
Музыкальное кукольное представление
Во второй младшей группе «Цыплята» прошло осеннее музыкальное кукольное представление сказки «Репка».
Праздники и развлечения – это торжество в детском саду. Это яркие события, которые объединяют детей и взрослых, которые создают то особое ощущение радости и веселья.
Под задорным, весёлым музыкальным сопровождением  дети наблюдали за развитием действий персонажей известной им сказки. Малыши радовались и веселились, глядя как куклы «оживают» в руках взрослых.
После представления дети могли примерить на себя роль деда, бабы и других персонажей русской народной сказки. Мы побеседовали на тему «Почему у деда одного ничего не получилось?» и пришли к выводу, что нужно друг другу помогать, жить дружно, работать слаженно.
Методический час. Презентация игр по развитию речи дошкольников.
Игра на занятиях и в режимных моментах необходима для снижения психических и физических нагрузок.  Во избежание  повышенной утомляемости детей, воспитатели проводят занятия в игровой форме, т.е. играя - обучают.  Во все занятия и режимных моментов включаются  дидактические игры по развитию речи, занимательные упражнения, фонетические, лексические, грамматические и подвижные игры. Игра развивает язык, а язык организует игру. Главное назначение игр – развитие ребёнка, коррекция того, что в нем заложено и проявлено, выход ребёнка на творческое, экспериментальное поведение. Сегодня педагоги детского сада на методическом часе презентовали игры, созданные своими руками, по развитию речи дошкольников. Креатив, творчество и фантазия присутсвовали в каждой презентации. Педагоги  могли  поделиться своими нароботками и познакомиться с нароботками коллег.Такие встречи важны, необходимы и  полезны